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在新课程标准的要求之下,为了打破传统的教学模式,为课堂注入新鲜的血液,提高学生学习的积极性,教师要将课堂交还给学生,让学生成为课堂的主人,教师回归到引路人的角色,开展多样化课堂,激发学生的思维,活跃课堂气氛.
初中英语教学案例研究 ——以人教版《Do You Think You Will Have Your Own Robot?》一课为例
【摘 要】
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在新课程标准的要求之下,为了打破传统的教学模式,为课堂注入新鲜的血液,提高学生学习的积极性,教师要将课堂交还给学生,让学生成为课堂的主人,教师回归到引路人的角色,开展
【机 构】
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河北省宁晋县凤凰镇中曹中学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2019年31期
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