【摘 要】
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翻转课堂教学模式以开放式教育理念开拓了课堂教学空间,笔者通过分解翻转课堂教学模式的组织结构,阐释翻转课堂教学模式的运营规律,并融合“个性化教学”理念,对翻转课堂下个
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翻转课堂教学模式以开放式教育理念开拓了课堂教学空间,笔者通过分解翻转课堂教学模式的组织结构,阐释翻转课堂教学模式的运营规律,并融合“个性化教学”理念,对翻转课堂下个性化教学内涵给予分析,通过“设计色彩”课程翻转课堂教学模式的实践教学,积累个性化教学案例,以便为教学改革提供借鉴。
Flip classroom teaching mode opens up the classroom teaching space with the concept of open education. By decomposing the organizational structure of overturning classroom teaching mode, the author explains the operating law of overturning classroom teaching mode and integrates “individualized teaching ” concept, Personalized teaching connotation to give an analysis, through the “design color ” course flip classroom teaching mode of practice teaching, accumulate personalized teaching case, in order to provide reference for the teaching reform.
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