【摘 要】
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传统的美术课堂教学模式,已严重地阻碍了学生的全面发展,扼杀了学生的创造精神,与美术教学的根本目的相违背,彻底的美术课堂教学改革已迫在眉睫。在全新的学习理论、教学理论
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传统的美术课堂教学模式,已严重地阻碍了学生的全面发展,扼杀了学生的创造精神,与美术教学的根本目的相违背,彻底的美术课堂教学改革已迫在眉睫。在全新的学习理论、教学理论指导下,利用信息技术辅助美术课堂教学,将是大势所趋。本文从运用多媒体组织美术课堂教学的角度来探讨“教师为主导、学生为主体”的新型的教学结构,并介绍了美术欣赏课《达·芬奇的艺术成就》的教学设计思路,阐述了在美术教学中充分发挥信息技术的理论依据及做法。
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