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目的通过调查了解1型糖尿病患儿的父母教养方式,为临床制定健康教育与心理指导提供参考依据。方法采用便利抽样方法,应用父母教养方式评价量表对福建省六所三级甲等医院、两所三级乙等医院67例1型糖尿病患儿进行调查。结果 1型糖尿病患儿父母教养方式中父亲过度保护因子与母亲拒绝、否认因子平均分均低于社会常模,组间差异均有统计学意义（P〈0.05）。学习成绩中上水平的患儿其父亲教养方式中情感温暖、理解因子的得分高于学习成绩中等及中下水平者,组间差异有统计学意义（P〈0.05）。结论面对家庭中的慢病患儿,父母亲应选择合理