我国综合性大学开展创新创业教育的发展策略分析——以斯坦福大学和特文特大学为例

来源 :煤炭高等教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxy153
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新创业教育是大学发展的全新教育价值观和教育模式.从对斯坦福大学和特文特大学的创新创业教育的分析,并结合“黄金五律”作为创新创业教育发展策略的分析框架,认为在我国开展和推动创业型大学的创新创业教育,要从营造良好的创新创业文化、搭建丰富的创业生态网络、整合校内外资源、培养有创业经验的师资力量等多方面推进.
其他文献
现代信息传媒作为人类社会交流的新形式,创造了一种新型媒体视界.媒体视界为政治领袖们创造了新的机会,同时也带来了新的风险.当今政坛丑闻盛行,除了政治家本人的品格和可信
本次研讨会,回顾了改革开放三十年的中国马克思主义文论的发展历史,总结了其发展的经验和对中国文论发展的贡献,研讨了目前存在的困境和危机,从而对如何建设中国的马克思主义
3月1日,大连市的甘井子区、旅顺口区、金州新区、瓦房店市、普兰店市、庄河市、长兴岛经济区和花园口经济区一派热闹景象,大连市一季度首批100个重大项目集中开工仪式在上述
建设“一流本科教育”是迈入新时代的中国高等教育实现内涵式发展的关键任务.从时间、空间和程度三个限定性视角出发,中国一流本科教育的建设可以从全球视野、中国底蕴和院校
19世纪末叶至今,是马克思主义文艺美学的进一步发展时期或日后经典时期.依时间序列和观念取向而言,后经典时期的马克思主义文艺美学可以分为科学型、政治型、社会批判型和文
[摘 要] 翻转课堂是一种以信息技术为支撑的新型教学模式。旨在让线上教学内容承担知识传授任务,而在线下让学生通过教师的课堂设计和个性指导达到高阶学习目的。为了摆脱模拟电子技术课程知识点密集、课上无暇开展探究式学习的困境,探索用翻转课堂方式开展教学。对一轮教学效果的分析反映出翻转课堂对中层次学生的成绩有提升但能够导致两极分化。在学习督导、教学视频和课堂设计方面的教学反思对翻转课堂的实践者有一定参考价
中国煤炭教育协会高等教育分会2016年年会暨第十八届校长论坛于2016年7月19-21日在陕西西安举行,本次会议由西安科技大学承办,会议的主题是“双一流建设与煤炭行业特色高校改
期刊
幼儿园开展区域活动在学前教育发展中起到教育的引领作用.它弥补了以往集体教学中的局限性,为幼儿提供更多自由选择的空间.各种区域活动的开展有助于幼儿自主的选择计划活动,
高等教育质量观随时代发展实现着从精英化到大众化、从一元到多元、从认识论取向到价值论取向、从关注客体到关注主体、从封闭僵化到开放发展的多维度动态的转变与发展,且在
期刊