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以建构主义理论中的基于问题式学习的教学模式为基础，对远程开放教育中《建筑施工技术》课程的教学进行设计和实践．通过对长期教学过程中积累下来的学生高质量的常规性问题进行整理研究，设计出符合学生及课程特点的问题．创设恰当的问题情境，引领探索型的学习方式，以适应多层次、远距离的开放教学现状。
基于问题解决的建筑施工课程教学设计研究
【摘 要】
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以建构主义理论中的基于问题式学习的教学模式为基础，对远程开放教育中《建筑施工技术》课程的教学进行设计和实践．通过对长期教学过程中积累下来的学生高质量的常规性问题进行
【机 构】
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浙江广播电视大学信息与工程学院,杭州科技职业技术学院城建学院
【出 处】
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河南广播电视大学学报
【发表日期】
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2012年4期
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