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从深化课程教学改革到实施“双主共学”，追求“卓越课堂”建设以来，初中英语教学有了很大的变化，取得了一定的成绩，但仍存在低效、无效的教学内容和环节。本文从优化课堂教学结构，激发学生学习兴趣，训练学生的英语运用能力方面作了探讨分析。
我们需要怎样的英语课堂——英语卓越课堂建设理念
【摘 要】
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从深化课程教学改革到实施“双主共学”，追求“卓越课堂”建设以来，初中英语教学有了很大的变化，取得了一定的成绩，但仍存在低效、无效的教学内容和环节。本文从优化课堂教学结构
【机 构】
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重庆市兼善教育集团118中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年35期
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