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早在1806年，赫尔巴特就指出“没有无教育的教学，也没有无教学的教育”。各学科教学是教师在向学生传授知识的同时实施德育的重要途径，对提高学生的道德素质具有重要的作用。我们充分利用课堂这一德育的主阵地，重视学科教学的德育功能，要求各科教师认真落实本学科的德育任务，结合各学科特点，
略谈学禾斗教学中的德育实施
【摘 要】
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早在1806年，赫尔巴特就指出“没有无教育的教学，也没有无教学的教育”。各学科教学是教师在向学生传授知识的同时实施德育的重要途径，对提高学生的道德素质具有重要的作用。我们
【机 构】
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浙江省奉化中学
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2008年5期
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