直播教学在初中教学中应用情况研究——以新冠疫情防控期间为例

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直播教学是互联网时代教育变革的重要形式之一,它区别于传统的课堂教学,与录播课程也有很大不同.在本次新冠疫情防控期间,为贯彻“停课不停学”方案的执行,直播教学发挥了巨大的作用,但与此同时,直播教学仍存在一些问题,对教学效果产生一定影响.基于调研,本文对直播教学的一些问题进行梳理总结,并提出相关的建议与对策.
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