【摘 要】
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关于信息人员的素养问题,在以往对信息工作的研究、探讨和许多文章、专著中有所涉及,诸如信息人员要有敏锐的思维头脑,有善于发现问题的眼力,有灵敏的信息嗅觉,具有较强的洞
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关于信息人员的素养问题,在以往对信息工作的研究、探讨和许多文章、专著中有所涉及,诸如信息人员要有敏锐的思维头脑,有善于发现问题的眼力,有灵敏的信息嗅觉,具有较强的洞察、判断、分析、综合、预测、创造和文字表达能力等。这些素养是过去做好信息工作的基础条件,也是今后做好信息工作不可或缺的。从计划经济进入市场经济之后,经济信息成为整个社会生活中最活跃、最重要、
On the quality of information personnel in the past, the work on information research, discussion and many articles, monographs involved, such as information personnel have a keen mind, there are good eyesight to find problems, have a sense of smell of information, with Strong insight, judgment, analysis, synthesis, prediction, creation and writing skills. These accomplishments are the basic conditions for doing well the information work in the past and are indispensable for doing a good job of information work in the future. After the planned economy entered the market economy, economic information became the most active and important part of the whole social life.
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摘要：语文技能不仅仅是专业技能，更是人们赖以交流与社会生存的基础。中技语文教学的对象特征决定了学生的学习兴趣、习惯、方法等方面存在一定的不足。故而，更需要通过不断的教学改革来刺激学生学习的主观能动性。在教学中，应用微课作为教学补充是一种有效方式。本文以有效性为出发点，对微课在中技语文教学中的应用进行探究，并结合有效性的根本目标提出一定的优化方案。希望通过本文的分析能够为后续的实际教学改革提供必要基
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1994年12月16日,在我值班期间,《朔州报》第二版以头条位置登载了一篇题为《“四不象”诞生记》的通讯报道。审阅大样时,我发现这篇通迅有问题,一是与广告法相悖,二是舆论导
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