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苏格拉底说过,最有希望成功的并不是才华出众的人,而是善于利用时机全力以赴的人。学生是课堂上的主体,主动参与学习,能够提高学生的学习效率并丰富课堂学习氛围。所以教师与学生密切交流沟通,制定科学合理的教学目标。在此背景下浅要分析自主合作学习的高中教学中的实践,并提出具体的教学策略设计,希冀促进高中英语实践教学有效延展与创新,提高自主合作学习模式的有效应用。