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通过对护理教学团队结构的年龄结构、职称结构及能力状况的回顾性研究,突出护理教学团队的结构优化,旨在用长远的眼光看待护理教学团队建设,通过提高人才供需的契合度,科学规划及落实＂三到位＂,即政策支持到位、监督评价到位、情感关怀到位,以优化其个性特征,实现高职院校护理教学团队的长远发展。
高职院校护理教学团队结构优化研究
【摘 要】
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通过对护理教学团队结构的年龄结构、职称结构及能力状况的回顾性研究,突出护理教学团队的结构优化,旨在用长远的眼光看待护理教学团队建设,通过提高人才供需的契合度,科学规
【机 构】
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皖北卫生职业学院护理系
【出 处】
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山东农业工程学院学报
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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安徽省教育厅2014年省级质量工程项目“护理专业教学团队”成果（编号为2014jxtd116,主持人为胡月琴）.
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