高职英语写作课程实施教学反馈的效能研究

来源 :职业教育(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:peibinggu123
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学生积极的情感因素在外语写作过程中起着至关重要的作用。但从我国目前的高职英语教学现状来看,英语写作未得到应有的重视,写作教学与习得中“费时低效”的现象仍普遍存在。本文旨在探索高职英语写作教学中如何利用有效的反馈模式来促进学生在写作过程中积极情感的培养,增强学生在写作过程中的自主性,从而提高学生的英语写作能力。 Positive emotion factors of students play a crucial role in the process of foreign language writing. However, judging from the current situation of English teaching in higher vocational colleges in our country, English writing has not been given due attention. The phenomenon of “time-consuming and inefficient writing” in writing teaching and learning still prevails. This article aims to explore how to use effective feedback mode in vocational English writing teaching to promote students’ enthusiasm in writing and to enhance students’ autonomy in the process of writing so as to improve students’ English writing ability.
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