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在小学的教育当中，语文作为其中一门重要的学科，要求语文老师能够明确这门课程的教学理念。随着新课标要求的不断完善，就需要对语文的教学做出一定的改变。语文当中的阅读的教学占据着非常重要的地位，因此对于阅读的学习就变得尤为重要。整本书的阅读模式符合当今小学阶段学生的阅读，所以被提出并且融入到了阅读的教学当中。老师可以运用分层教学的方式进行整本书的阅读改善，以培养小学生良好的阅读习惯，提高学生对于书籍的理解能力，让小学生的阅读能力在这样的模式下得到进一步提升，强化自身的文化素养。