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写字既能反映一个人的语文基本技能，又能体现一个人的语文素养。写字教学的作用，在于培养学生端正的学习态度、认真的学习习惯、良好的道德品质。通过话语激趣、妙法引导、评价冶情，让学生的字体更俊美，让写字教学更深入。
六年级写字教学激趣策略
【摘 要】
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写字既能反映一个人的语文基本技能，又能体现一个人的语文素养。写字教学的作用，在于培养学生端正的学习态度、认真的学习习惯、良好的道德品质。通过话语激趣、妙法引导、评价
【机 构】
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浙江省绍兴文理学院附属小学（原亭山小学）
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2014年11期
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