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从一所默默无闻的小学校迅速成长为北京市海淀北部新区的一所优质校、标杆校,这和红英这些年持续的文化建设紧密相关,和学校所确定的将工作重心放在学生习惯养成上,走德育为重、教学为主、全面发展的办学道路紧密相关。
红英小学从“以人为本,培养学生可持续发展能力,为孩子的一生打好底色”的教育观念出发,确立了“阳光教育”的办学理念。在红英人看来,“阳光教育”是以人为本的教育,尊重、关心、爱护、发展每一位学生,让每一个学生都感受到师爱的阳光;“阳光教育”也是全面、和谐、可持续发展的教育,即“尊重师与生的需要,求共同发展;崇尚真善美的风气,求和谐发展;追逐知与能的习得,求全面发展”。
红英的校训——“卓越在于习得”就是在这一教育理念指引下提出的。就基础教育而言,追求卓越意味着教育不应局限在学校、课堂,还应让学生到自然、社会环境中锻炼、提升自我。教育应着眼于受教育者的未来发展,着眼于社会的未来发展,而非仅仅囿于一时之得失与荣辱。教育追求卓越,培养出来的孩子才有可能懂得珍视时间、珍惜生命,成为改善社会、提升社会的中坚力量。
在正确理解“阳光教育”理念的基础上,红英人将“以恒心完善自己,以爱心温暖他人,以行动诏示社会,以微笑灿烂世界”的阳光精神作为红英共同的价值愿景。全校师生共同建设“阳光班级”,成立“阳光社团”,营造和谐、宽容、温馨的“阳光校园”。学校努力培养健康、尚学、共享的“阳光少年”,全力成就健康、足智、仁慈的“阳光教师”,竭力带动和睦、示范、沟通的“阳光家庭”。学校丰富多彩的“阳光主题月活动”使每一个孩子都积极参与进来,成为快乐使者,养成良好习惯,获得成功机会。在这里,每个孩子都能自由地呼吸新鲜空气,享受阳光的温暖,由衷地说一声:“我在红英,我快乐!我自豪!”
为了落实“阳光教育”的办学理念,将办学目标从令人无限期冀的理想化为可以企及的现实,红英人群策群力,锐意创新,确定了一系列具体而微且行之有效的方案和措施。
(一)“阳光教育”的精细管理
在管理模式上,红英提出从“粗放型”管理向“精细化”管理转变。精,是指精益求精,锦上添花;细,细针密缕,细大不捐。精细化管理就是将管理责任具体化、明确化,要求每一个人都到岗到位,尽职尽责。这种管理模式将制度的约束与学校整体文化氛围的浸润结合起来。学校各项工作都要从精细化管理的角度出发,落实五个要求,即:“目标明确有要求,过程细化有预案,任务完成有时限、活动反思有内容,监督评价有奖惩”。
在师生共同实践的基础上,我们将学校制度逐步以文本形式固化下来,逐步形成具有“阳光教育”特质的制度文化。我们通过“红英
红英小学从“以人为本,培养学生可持续发展能力,为孩子的一生打好底色”的教育观念出发,确立了“阳光教育”的办学理念。在红英人看来,“阳光教育”是以人为本的教育,尊重、关心、爱护、发展每一位学生,让每一个学生都感受到师爱的阳光;“阳光教育”也是全面、和谐、可持续发展的教育,即“尊重师与生的需要,求共同发展;崇尚真善美的风气,求和谐发展;追逐知与能的习得,求全面发展”。
红英的校训——“卓越在于习得”就是在这一教育理念指引下提出的。就基础教育而言,追求卓越意味着教育不应局限在学校、课堂,还应让学生到自然、社会环境中锻炼、提升自我。教育应着眼于受教育者的未来发展,着眼于社会的未来发展,而非仅仅囿于一时之得失与荣辱。教育追求卓越,培养出来的孩子才有可能懂得珍视时间、珍惜生命,成为改善社会、提升社会的中坚力量。
在正确理解“阳光教育”理念的基础上,红英人将“以恒心完善自己,以爱心温暖他人,以行动诏示社会,以微笑灿烂世界”的阳光精神作为红英共同的价值愿景。全校师生共同建设“阳光班级”,成立“阳光社团”,营造和谐、宽容、温馨的“阳光校园”。学校努力培养健康、尚学、共享的“阳光少年”,全力成就健康、足智、仁慈的“阳光教师”,竭力带动和睦、示范、沟通的“阳光家庭”。学校丰富多彩的“阳光主题月活动”使每一个孩子都积极参与进来,成为快乐使者,养成良好习惯,获得成功机会。在这里,每个孩子都能自由地呼吸新鲜空气,享受阳光的温暖,由衷地说一声:“我在红英,我快乐!我自豪!”
为了落实“阳光教育”的办学理念,将办学目标从令人无限期冀的理想化为可以企及的现实,红英人群策群力,锐意创新,确定了一系列具体而微且行之有效的方案和措施。
(一)“阳光教育”的精细管理
在管理模式上,红英提出从“粗放型”管理向“精细化”管理转变。精,是指精益求精,锦上添花;细,细针密缕,细大不捐。精细化管理就是将管理责任具体化、明确化,要求每一个人都到岗到位,尽职尽责。这种管理模式将制度的约束与学校整体文化氛围的浸润结合起来。学校各项工作都要从精细化管理的角度出发,落实五个要求,即:“目标明确有要求,过程细化有预案,任务完成有时限、活动反思有内容,监督评价有奖惩”。
在师生共同实践的基础上,我们将学校制度逐步以文本形式固化下来,逐步形成具有“阳光教育”特质的制度文化。我们通过“红英