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学生就语文课堂知识学习过程中所产生的学习兴趣，对于提高小学语文课堂教学效率，加强小学生语文知识的掌握能力具有重要意义。近年来，随着新课程改革标准的全面实施，小学语文教师逐渐转变传统单一化的教学模式，确保小学生在语文课堂中的主体地位得到充分体现，不断提高学生对于语文知识学习兴趣，激发学生学习的动力因素。本论文通过从优化语文课堂语言教学艺术、建立良好的教师与学生关系、提高语文教师自身专业素质、加强语文知识与生活的联系以及借助于多媒体设备完成教学工作等方面进行论述，旨在为语文教师开展实际教学工作提供一定的参考。