大学保健体育课引入拓展游戏的可行性分析

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本文根据参加保健体育课学生的特点,通过对保健体育课教学现状与“校园化”的拓展游戏的研究,探索在保健体育课教学中引入拓展游戏的可行性。 Based on the characteristics of students participating in PE classes, this paper explores the feasibility of introducing games to PE class through the research on the teaching status of PE classes and the development of “campus-based” games.
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