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随着新课程的不断改革与逐渐深入,初中语文教师对阅读教学越来越重视,迫切希望有效解决阅读教学中存在的问题,逐渐激发学生的阅读热情,通过课堂上丰富的阅读活动引发学生的思考和感悟,从而才能逐渐掌握并强化阅读技能,更好地提升学生的阅读素养。笔者结合自身阅读教学的经验联系自我深入感悟,提出相关的策略。
论初中语文阅读教学的有效性策略
【摘 要】
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随着新课程的不断改革与逐渐深入,初中语文教师对阅读教学越来越重视,迫切希望有效解决阅读教学中存在的问题,逐渐激发学生的阅读热情,通过课堂上丰富的阅读活动引发学生的思
【机 构】
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江西省宜春市奉新县宋埠初级中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年1期
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