【摘 要】
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对江苏省中小学在职教师进行关于网络培训的调查,基于教师的视角探讨他们对网络培训的真实看法。调查结果表明,江苏省现在开展网络培训的时机已经成熟,教师们对网络培训有着
【机 构】
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江苏省教师培训中心,南京大学教育研究院
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对江苏省中小学在职教师进行关于网络培训的调查,基于教师的视角探讨他们对网络培训的真实看法。调查结果表明,江苏省现在开展网络培训的时机已经成熟,教师们对网络培训有着浓厚兴趣并表达了自身的期望。为了能够更好地开展教师网络培训工作,有必要建立一套完整的网络培训管理模式,根据以往培训经验与此次调查结果,建立了教师网络培训管理模型,配上一定的管理程序、方法与手段才能使培训工作取得最大效益。
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