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英语作为世界通用语言之一，在我国的教育中占有主要的地位，需要学生进行深入学习，打好学习基础，这样才能达到学以致n用的教学目的。教材是教师开展教学活动的依据，对学生的学习起着至关重要的作用，本文主要分析了高中英语教材中的中国文化融入现状，n希望能够促进高中英语教学效率的提升，实现对中国文化的传承。