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根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》的要求,统编小学语文低年级教科书选取了内容浅显有趣、语言流畅易懂、结构简明清晰的课文。教师在教学时应准确理解编者意图,用好教材,合理安排教学时间,落实好学生的“读”,让他们通过读好、读懂、读活课文达成学习目标。
读好、读懂、读活——统编小学语文低年级教科书“读”的落实例谈
【摘 要】
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根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》的要求,统编小学语文低年级教科书选取了内容浅显有趣、语言流畅易懂、结构简明清晰的课文。教师在教学时应准确理解编者意图,用好教
【机 构】
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江苏省徐州市师范学校第一附属小学
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2019年12期
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