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在艺术美育的过程中,怡情效能通过直觉作用、移情作用、净化作用、升华作用等机制得以实现.培养学生的审美技巧、引导学生的审美情趣、锻炼学生的审美意志;创设理想的艺术美育环境;鼓励学生树立崇高的审美理想是教师在艺术美育中实现怡情效能的重要策略。
艺术美育中的怡情效能与教师应用策略研究
【摘 要】
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在艺术美育的过程中,怡情效能通过直觉作用、移情作用、净化作用、升华作用等机制得以实现.培养学生的审美技巧、引导学生的审美情趣、锻炼学生的审美意志;创设理想的艺术美育环境;鼓励学生树立崇高的审美理想是教师在艺术美育中实现怡情效能的重要策略。
【机 构】
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400016,重庆医科大学杂志编辑部,400016,重庆医科大学杂志编辑部
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2009年8期
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