论文部分内容阅读
以学生的发展为本,把学生已有知识和生活经验作为初中数学教学的主要资源,将数学学习与学生的实际生活相联接,将抽象的数学知识还原于学生的现实生活当中,使学生学得有兴趣,真正学到“有用的数学知识”,本文作者做了一些教学的尝试,主要是为了唤起学生时学习数学的兴趣和渴望,努力实现新课标的基本要求.
浅谈初中数学教学内容生活化的途径
【摘 要】
：
以学生的发展为本,把学生已有知识和生活经验作为初中数学教学的主要资源,将数学学习与学生的实际生活相联接,将抽象的数学知识还原于学生的现实生活当中,使学生学得有兴趣,
【机 构】
：
镇平县教师进修学校
【出 处】
：
才智
【发表日期】
：
2011年6期
其他文献
单纯的鼓励消费政策不能解决消费需求不足问题,我国消费需求不足表现为消费率偏低且呈持续下降趋势、消费对经济增长的拉动作用相对不足。消费需求不足的原因是多方面的:投资
要提高教学质量,提高学生素质,关键在于充分调动全体学生的学习积极性,促使学生主动发展.从信息论的角度看,这种沟通就是指数学的信息的接受、加工、传递的动态过程,在这个过
分别合成了以对叔丁基苯甲酸(HL1)、对甲基苯甲酸(HL2)、对乙基苯甲酸(HL3)、苯甲酸(HL4)、对氯苯甲酸(HL5)、对溴苯甲酸(HL6)、对氰基苯甲酸(HL7)以及对硝基苯甲酸(HL8)为配
城市智能交通控制系统是出行服务系统、智能物流系统以及管理系统的集成体,能够有效推动目前的交通运输发展,升级交通基础设施体系,促进运输装备体系能够满足节能低碳与智能
期刊
阅读教学一直是语文教学的一项重要内容，在语文教学活动中占有十分重要的位置。这主要因为阅读过程是学生吸收知识和积累知识的过程，在大量的阅读实践中，学生将会极大地丰富语文知识，得到充裕的文学修养训练，文学修养也将因大量的课外阅读而得到极大提高，从而最终提高学生的写作水平，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。要做到这一点，小学语文教师必须采取有效适当的教学策略，拓展學生的语文学习和运用空间，不能仅仅局限于
期刊
摘 要：识字课最枯燥乏味的课。尤其是低年级孩子，“兴趣是最好的老师”，是写字教学成败的重要因素。而兴趣不是学生自发产生的，它有赖于教师采用恰但的手段去激发。我们必须注重激发学生的兴趣，提升学生的写字热情，增强学生的自信心，培养克服困难的毅力。 关键词：识字课；最枯燥乏味的课；思维；好变化；爱新异；激发学生的学习兴趣；提高识字教学效率；高效识字 识字课是孩子们最不愿意上的、最枯燥乏味的课。尤其是