“互联网+”背景下平板电脑在幼儿语言教学中的运用研究

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根据《3-6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园教育指导纲要》,幼儿园教育中主要包括健康、语言、社会、科学、艺术,通过组织开展多元化的游戏活动,引领幼儿积极参与,更好促进幼儿多元智能发展。在“互联网+”背景下,教师可以借助平板电脑进行幼儿语言教学,通过调动幼儿多种感官与提升语言感知能力、创设趣味表达情境与引导幼儿主动表达、借助相关教育游戏与提高幼儿表达能力、运用平板展现故事与做好阅读书写准备,明确平板电脑在语言教育中可能存在的问题等,更好实施幼儿语言教学。教师落实以上相关平板电脑的主要运用,能够逐步提升幼儿语言运用、语言表达能力。
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