【摘 要】
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有这样一个教学案例。在教授《奥斯维辛没有什么新闻》一课时,因课堂内容太多,教学时间有限,难点句“这是一个二十多岁的姑娘,长的丰满、可爱,皮肤细白,金发碧眼。她在温和地
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有这样一个教学案例。在教授《奥斯维辛没有什么新闻》一课时,因课堂内容太多,教学时间有限,难点句“这是一个二十多岁的姑娘,长的丰满、可爱,皮肤细白,金发碧眼。她在温和地微笑着,似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时,她在想什么呢?现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上,又在想什么呢?”课堂上没有来得及讨论,于是,我给学生设计了这样一个作业,我说:“这不仅是
There is such a teaching case. In teaching ”Auschwitz no news“ a class, because of too much content in the classroom, teaching time is limited, difficult sentence ”This is a twenties girl, long full, cute, skin white, blonde She was smiling gently and seemed to smile for a beautiful and covert dream, what was she thinking of at the moment? And now she was thinking about what was on the wall of the Auschwitz Memorial “There was no time for discussion in class, so I designed such a homework for my students,” said "not only
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