【摘 要】
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<正>《数学课程标准》中指出:"推理能力的发展应贯穿在整个数学学习过程中。"推理是数学的基本思维方式,如能强化学生的推理意识,培养学生的推理能力,既有利于帮助学生形成言
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<正>《数学课程标准》中指出:"推理能力的发展应贯穿在整个数学学习过程中。"推理是数学的基本思维方式,如能强化学生的推理意识,培养学生的推理能力,既有利于帮助学生形成言必有据的良好习惯,也有利于学生掌握科学的思维方法,促进已有知识、经验、技能的有效迁移,提高学生的学习效率。低年级的学生,注意的稳定性和集中性较差,以具体形象思维为主,抽象逻辑思维依然离不开直接经验和感
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