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摘 要：红色文化是革命时期由中国共产党和人民群众共同创造的先进文化，作为重要的文化资源，其所包含的中国特色社会主义文化理念和丰厚的历史文化内涵，是高校思想政治教育的重要组成部分。如此物欲横流的信息化时代，更应当加强红色文化在高校教育活动中的渗透，这也是帮助学生树立正确价值观念，培养合格政治人才的必然途径。
关键词：红色文化;思想政治教育;渗透;学生
高校的思想政治教育是高校教育活动体系中最重要的环节，是一切教育活动的根本出发点和落脚点。将红色文化资源整合运用于高校思想政治教育当中，是革命精神的重要传承形式，另外组织进行形式多样的红色文化教学活动，也是创新学科教学的重要手段。所以说，深入挖掘红色文化资源的教育价值，以及探索加快其价值实现路径，是每一位思想教育工作者都应积极思考解决的问题。
一、红色文化的概念及特点
红色文化包括物质文化和非物质文化两个层面。物质文化主要指改革成果和历史遗迹，非物质文化指党和各族人民在抗争时期艰苦卓绝的奋斗精神和革命先辈所创造的先进文化理念。红色文化是承载着中华民族走向复兴道路的星星之火，是增强国民文化自信、民族自尊心、传承优良美德的精神源泉。
作为重要的文化资源，红色文化具有以下几个特点：
一是，时代性与民众性。时代特色可以说是红色文化最鲜明的特点，主要表现在改革开放以来，我国政治经济蒸蒸日上的发展趋势和走中国特色社会主义道路所取得的巨大成果。早在革命時期，红色文化便植根于社会实践活动之中，它始终以人民群众的利益为根本利益，在实践当中摸索前进，为人民的美好生活愿望做着不懈地努力。
二是，民族性与科学性相统一。红色文化率先对社会发展的本质及规律进行了正确的反映，它着重体现开拓创新、追求真理和实事求是的科学精神，同时也是民族凝聚力，民族复兴精神的重要文化载体。最后一点是先进性与创新性的有机统一。红色文化创新运用马克思主义理论，开创具有中国特色的社会主义道路，使中国革命取得重大胜利。
二、融合红色文化于大学思想政治教育的有效途径
1.深入贯彻红色文化思想
当下高校的思想政治教育仍以课堂讲述为主，文字化的呈现形式将红色文化局限于遥远的历史背景当中，学生很难真切的感受到红色文化所带来精神感染力。这就需要高校经常组织老红军，老党员等优秀领导人进入高校，以教育讲座或讨论会的形式进行思想政治教育，使学生能够在与老一辈革命家面对面交流的过程中，切身感受红色文化的思想内涵。另外，还可以通过实际参观英雄纪念馆、举办红色文化歌咏赛、作文赛的形式，让学生在实践活动当中，深入感受红色文化所蕴含的丰富教育意义。在大学的思想政治教育中深入贯彻红色文化思想，是引导学生树立正确的价值观念，提升学生意志品质，传承经典革命精神的必由之路。
2.优化思想政治课程结构
首先，应将红色文化全方位，多角度的融于高校的思想政治课程当中。例如，相比较毛概等必修课程，开设红色文化等选修课程，增加学生对革命历史的了解，或者开放校史纪念馆，将校文化与红色文化做有机结合，以加强对学生的熏陶教育，也可将校内课程与校外红色文化资源有效结合起来，丰富思想政治课内容。
其次，教师在进行思想政治教育的过程中，应加强自身文化意识，明确历史革命历程，教学案例的选择也要突出红色文化内涵，使教学更具影响力和感染力。
3.重视实践教育
理论指导实践是中国革命得以胜利的根本方法，同样实践教育同样是高校思想政治教育取得成效的良性方式。在高校开展红色文化社会实践活动，能够让学生更加深刻地感受到老一代革命家艰苦奋斗的优良作风。例如，在英雄革命纪念日开展纪念周活动，引导学生重视国家纪念日，在缅怀先烈同时，用历史事迹增强革命氛围，使学生能受到长久的熏陶。或者开设红色文化社团，引导学生自觉投身到红色文化活动当中，以社团活动为基础组织学生编排歌舞剧，或进行红色文化演绎活动，用团体的力量影响更多的学生认识了解红色文化内涵，让学生在自主实践活动过程中感受传承革命先辈的优良传统。
4.营造红色校园文化氛围
校园文化是一所高校办学理念和精神风貌的群体性文化氛围，良好的校园文化是整合育人资源，提升学校品味的重要标志。将红色文化资源创新结合到校园文化当中，将会对学生日常学习、生活作风产生重要影响。这需要教育工作者在进行校园建设和红色文化教育过程中有大局观，思想和手段要有前瞻性，用丰富的展现形式充分发扬红色文化的精髓，将这一文化根植于当代大学生的思想体系中。营造良好的红色文化氛围，还需要高校做必要的物质铺设和政策引导，例如，在图书馆内设立专门的红色文化书栏，或在校园内安设红色文化宣传背景墙，鼓励学生在校内举办红色文化演讲活动等。学生在学习之余能有更多的机会和平台感受红色文化的魅力，也只有这样才能充分发挥红色文化对大学生的教育意义。
三、结束语
总而言之，红色文化在高校的思想政治教育中应得到广泛的运用，相关教育工作者也应加强对红色文化的教育宣传，使其所蕴含的丰富历史文化内涵，能够在新生代青年群体中得到发扬和传承。
参考文献
[1]王冰.大学思想政治教育融合红色文化资源研究[J].现代商贸工业，2019，40（29）：128-129.
[2]籍卓佳.高校思想政治教育中红色文化资源的融入[J].济南职业学院学报，2019（04）：45-47.
关键词：红色文化;思想政治教育;渗透;学生
高校的思想政治教育是高校教育活动体系中最重要的环节，是一切教育活动的根本出发点和落脚点。将红色文化资源整合运用于高校思想政治教育当中，是革命精神的重要传承形式，另外组织进行形式多样的红色文化教学活动，也是创新学科教学的重要手段。所以说，深入挖掘红色文化资源的教育价值，以及探索加快其价值实现路径，是每一位思想教育工作者都应积极思考解决的问题。
一、红色文化的概念及特点
红色文化包括物质文化和非物质文化两个层面。物质文化主要指改革成果和历史遗迹，非物质文化指党和各族人民在抗争时期艰苦卓绝的奋斗精神和革命先辈所创造的先进文化理念。红色文化是承载着中华民族走向复兴道路的星星之火，是增强国民文化自信、民族自尊心、传承优良美德的精神源泉。
作为重要的文化资源，红色文化具有以下几个特点：
一是，时代性与民众性。时代特色可以说是红色文化最鲜明的特点，主要表现在改革开放以来，我国政治经济蒸蒸日上的发展趋势和走中国特色社会主义道路所取得的巨大成果。早在革命時期，红色文化便植根于社会实践活动之中，它始终以人民群众的利益为根本利益，在实践当中摸索前进，为人民的美好生活愿望做着不懈地努力。
二是，民族性与科学性相统一。红色文化率先对社会发展的本质及规律进行了正确的反映，它着重体现开拓创新、追求真理和实事求是的科学精神，同时也是民族凝聚力，民族复兴精神的重要文化载体。最后一点是先进性与创新性的有机统一。红色文化创新运用马克思主义理论，开创具有中国特色的社会主义道路，使中国革命取得重大胜利。
二、融合红色文化于大学思想政治教育的有效途径
1.深入贯彻红色文化思想
当下高校的思想政治教育仍以课堂讲述为主，文字化的呈现形式将红色文化局限于遥远的历史背景当中，学生很难真切的感受到红色文化所带来精神感染力。这就需要高校经常组织老红军，老党员等优秀领导人进入高校，以教育讲座或讨论会的形式进行思想政治教育，使学生能够在与老一辈革命家面对面交流的过程中，切身感受红色文化的思想内涵。另外，还可以通过实际参观英雄纪念馆、举办红色文化歌咏赛、作文赛的形式，让学生在实践活动当中，深入感受红色文化所蕴含的丰富教育意义。在大学的思想政治教育中深入贯彻红色文化思想，是引导学生树立正确的价值观念，提升学生意志品质，传承经典革命精神的必由之路。
2.优化思想政治课程结构
首先，应将红色文化全方位，多角度的融于高校的思想政治课程当中。例如，相比较毛概等必修课程，开设红色文化等选修课程，增加学生对革命历史的了解，或者开放校史纪念馆，将校文化与红色文化做有机结合，以加强对学生的熏陶教育，也可将校内课程与校外红色文化资源有效结合起来，丰富思想政治课内容。
其次，教师在进行思想政治教育的过程中，应加强自身文化意识，明确历史革命历程，教学案例的选择也要突出红色文化内涵，使教学更具影响力和感染力。
3.重视实践教育
理论指导实践是中国革命得以胜利的根本方法，同样实践教育同样是高校思想政治教育取得成效的良性方式。在高校开展红色文化社会实践活动，能够让学生更加深刻地感受到老一代革命家艰苦奋斗的优良作风。例如，在英雄革命纪念日开展纪念周活动，引导学生重视国家纪念日，在缅怀先烈同时，用历史事迹增强革命氛围，使学生能受到长久的熏陶。或者开设红色文化社团，引导学生自觉投身到红色文化活动当中，以社团活动为基础组织学生编排歌舞剧，或进行红色文化演绎活动，用团体的力量影响更多的学生认识了解红色文化内涵，让学生在自主实践活动过程中感受传承革命先辈的优良传统。
4.营造红色校园文化氛围
校园文化是一所高校办学理念和精神风貌的群体性文化氛围，良好的校园文化是整合育人资源，提升学校品味的重要标志。将红色文化资源创新结合到校园文化当中，将会对学生日常学习、生活作风产生重要影响。这需要教育工作者在进行校园建设和红色文化教育过程中有大局观，思想和手段要有前瞻性，用丰富的展现形式充分发扬红色文化的精髓，将这一文化根植于当代大学生的思想体系中。营造良好的红色文化氛围，还需要高校做必要的物质铺设和政策引导，例如，在图书馆内设立专门的红色文化书栏，或在校园内安设红色文化宣传背景墙，鼓励学生在校内举办红色文化演讲活动等。学生在学习之余能有更多的机会和平台感受红色文化的魅力，也只有这样才能充分发挥红色文化对大学生的教育意义。
三、结束语
总而言之，红色文化在高校的思想政治教育中应得到广泛的运用，相关教育工作者也应加强对红色文化的教育宣传，使其所蕴含的丰富历史文化内涵，能够在新生代青年群体中得到发扬和传承。
参考文献
[1]王冰.大学思想政治教育融合红色文化资源研究[J].现代商贸工业，2019，40（29）：128-129.
[2]籍卓佳.高校思想政治教育中红色文化资源的融入[J].济南职业学院学报，2019（04）：45-47.