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实验教学在《科学》课程中有着举足轻重的地位.因此,如何提高实验教学的有效性,成了广大科学教师必须认真思考的一个问题.本文从“演示实验”、“分组实验”、“使实验向课外有效延伸”三方面阐述了提高初中实验教学有效性的具体策略,以充分发挥实验教学的作用,培养学生的科学技能和素养.
合理利用“生活资源”,促进初中科学实验教学有效性思考
【摘 要】
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实验教学在《科学》课程中有着举足轻重的地位.因此,如何提高实验教学的有效性,成了广大科学教师必须认真思考的一个问题.本文从“演示实验”、“分组实验”、“使实验向课外
【机 构】
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浙江省嘉兴市嘉善县第四中学 浙江嘉兴 314100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年39期
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