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美国心理学家布鲁姆指出:“许多学生在学习中未能取得优异成绩,主要问题不是学生能力欠缺，而是由于未能得到适当的教学条件和合理的帮助造成的。”这启示我们，应最大限度的为不同层次的学生提供这种“合理的帮助”，要根据学生不同特点，发挥潜质，创新教法，因材施教，打造全新课堂，发展学生个性特长。面向全体学生,就必须使教学能为程度不同的每个学生所接受，做到因材施教。