切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
第二届全国健康科技高层论坛暨新特药博览会在北京召开
第二届全国健康科技高层论坛暨新特药博览会在北京召开
来源 :中国医药生物技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiejie2717
【摘 要】
:
由科技部联合卫生部、教育部、国家人口和计划生育委员会、国有资产监督管理委员会、中国科学院、中国工程院、国家食品药品监督管理局、国家中医药管理局、解放军总后勤部卫
【出 处】
:
中国医药生物技术
【发表日期】
:
2010年4期
【关键词】
:
科技部
北京市
国家食品药品监督管理局
博览会
新特药
国家中医药管理局
中国科学技术协会
后勤部卫生部
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由科技部联合卫生部、教育部、国家人口和计划生育委员会、国有资产监督管理委员会、中国科学院、中国工程院、国家食品药品监督管理局、国家中医药管理局、解放军总后勤部卫生部、中国科学技术协会以及北京市人民政府共同主办,
其他文献
论元认知理论对于英语二语写作的指导意义
摘 要:本文旨在探讨元认知理论对于英语二语写作的指导意义。写作主要是一种思维活动,元认知的作用不容小觑。英语二语写作,可从丰富写作者的元认知体验出发,扩大阅读量,培养语感,关注构思过程和写作主体,明确写作目的,以自由写作的形式由写作者自身逐渐提高元认知知识,强化自我监控和调节,从而提高英语写作的能力。 关键词:元认知理论 构思 自我调控 中图分类号:G6 文献标识码:A 文章编号:1673-9
期刊
元认知理论
构思
自我调控
构建权力制约的“天罗”和“地网”
党的十八大以来,习近平总书记的一系列重要讲话,既体现了务实和亲民的作风,又凸显了全面深化改革和强力推进反腐的决心。根据总书记的讲话精神和笔者对权力制约的初步研究,有如下
学位
谈小学数学互动式教学模式的反思
互动式教学模式在小学数学课堂教学中的应用,可以有效实现师生地位的转变,让小学生积极参与到小学数学的课堂教学环境中来,实现小学生的课堂教学主体地位,构建和谐的师生关系
期刊
小学数学
互动式教学
教学模式
教学反思
教学策略
口腔鳞状细胞癌中HLA—G mRNA的表达
目的:研究人类白细胞抗原-G(HLA—G)raRNA在口腔鳞癌组织中及正常口腔黏膜组织中的表迟,并探讨其表达与临床病理学的关系。方法:用荧光定量RT—PCR技术检测25例口腔鳞癌组织和20例
期刊
人白细胞抗原G
口腔
肿瘤
鳞状细胞
human leukocyte antigen G mouth neoplasms squamous Cell
建筑室内装饰装修质量保证和技术管理措施
在市场经济发展模式不断深化的基础上,人们对生活质量更感兴趣,对室内空间和建筑质量有更具体的要求。现代建筑装饰装修行业发展目标已经转变到对建筑室内装修质量的控制和提升
期刊
建筑
室内装饰装修
质量保证
故事教学法在小学英语教学中的应用
小学阶段的学生自主学习能力差、思维意识不足,随着小学英语教材内容的日益繁重、词汇量和技巧性知识的增多,很容易在学习过程中让学生明显感到吃力。长此以往,学困生与学优生之
期刊
故事教学法
小学英语教学
应用
对地铁混凝土整体道床横向裂纹的思考
地铁混凝土整体道床横向裂纹普遍存在,因其宽度多小于0.2 mm视为对结构影响不大而未引起足够的重视.裂纹情况调查分析表明此类裂纹可以减少或消除,设计伸缩缝间距亦可加大.若
期刊
地铁施工
整体道床
横向裂纹
混凝土施工
基础不均匀沉降
温度变化
收缩作用
伸缩缝间距
浅谈高中英语阅读课教学活动的设计与思考
语言目标的达成需要结合文本语境,贯穿文本的理解过程,尽可能多的在课堂内重现目标词汇,还可按照呈现——复现——操练——运用的步骤围绕主题有层次地进行词汇操练,实现目标词汇
期刊
高中英语
阅读课
教学活动
设计与思考
高中数学翻转课堂教学交互行为研究
时代在前进,各个领域也都在不断寻找更先进、更有效的方法,那么在教育方面同样如此,甚至更应该被我们所重视。高中阶段的教学尤其重要,那么接下来我们就以高中学科中较为重要的数
期刊
高中数学
翻转课堂
师生互动
本刊可直接使用缩略形式的常用词汇(3)
<正>本刊于2006年第1期(2006年12月10日出版)和2007年第2卷第4期(2007年8月10日出版)共刊登了30个允许在论文中直接使用其缩写形式而无须标注其中文全称的常用词汇。现继续公
期刊
其他学术论文