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学生是学习的主体,是课堂的主人,只有让学生真正投入到学习活动当中,才能够增强学生的学习体验,提高学生的学习能力,促进学生建构知识的网络。为了能够进一步提高教学质量,打造高效课堂,教师应当强调学生的主体性和参与性,在教与学的过程中构建出互动型课堂,达到优化小学数学教学的目的。
浅析构建高效小学数学互动课的途径
【摘 要】
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学生是学习的主体,是课堂的主人,只有让学生真正投入到学习活动当中,才能够增强学生的学习体验,提高学生的学习能力,促进学生建构知识的网络。为了能够进一步提高教学质量,打
【机 构】
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贵州省安顺市西秀区旧州镇旧州小学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2019年11期
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