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高校博客思政教育属于思想政治教育范畴,存在“符号化”与“生活化”两个教育发展维度.传统高校博客思政传播主客体、传播内容、传播方式与传播过程均呈现“符号化”趋向.应运而生的微博客凭借自由多样的表达手段、生活化的表达内容和对话互动性的存在方式凸显了博客载体的对话性特点,微博客的广泛应用为博客思想政治教育由“符号化”到“生活化”的回归提供了新契机.