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【摘 要】
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传统的试卷讲评课大多采用讲授法进行"满堂灌",缺少了基于标准的评价,不利于学生在学科知识整体框架下的自我反思。为了改变这一现象,以初三物理试卷讲评课为例,介绍自主开发
【机 构】
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上海市第三女子初级中学 200050
【出 处】
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上海课程教学研究
【发表日期】
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2018年09期
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