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本研究采用自编初中生同伴冲突解决策略评定问卷，对大连市360名初中生施测，以考察初中生同伴冲突解决策略的结构及发展特点。结果表明：初中生同伴冲突解决策略包括积极应对、妥协、竞争、顺从、回避五个维度；自编问卷具有较好的信效度与适用性；总体上，初中生同伴冲突解决策略发展随年级的增长呈倒“V”趋势，但每个阶段的发展速度不均衡；初中生冲突解决策略发展总体性别差异不显著．但在“积极应对”和“妥协”两个因子上，男生显著高于女生。