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技术进步为大学生课外英语自主学习提供了巨量的语料输入。要实现对这些语料的管控,提高输入质量,就需要科学合理地管理其学习过程,同时研究创建更加友好的学习环境。通过问卷调查,观察当前条件下大学生通过自主学习进行课外英语语料的输入管理情况,为推进语料输入环境的建设、提升语料输入质量提供现实依据。
大学生课外英语语料输入情况的调查与研究
【摘 要】
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技术进步为大学生课外英语自主学习提供了巨量的语料输入。要实现对这些语料的管控,提高输入质量,就需要科学合理地管理其学习过程,同时研究创建更加友好的学习环境。通过问
【机 构】
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厦门理工学院
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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2016年福建省中青年教师教育科研项目“基于学习者英汉口语复述语料的研究”(JAS160384).
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