【摘 要】
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摘 要:现阶段高一年级的学生在学习数学的时候存在一些问题,有的是学习方法上的,有的则是对数学的认识存在误区。本文主要就高一学生学习数学的现状展开分析,找到影响学生学习数学的主要因素,并且针对存在的问题提出一些可行的策略,以便有效的提高高一学生学习数学的效率。 关键词:高一数学;现状;新切点;教学策略 一、 高一学生数学学习现状 数学这一门课程对于高中生来说是非常实用的,并且在高一学生奠定基础
其他文献
摘 要: 在中职英语教学中,教师应成为学生养成良好素养的指导者。本文从教师的言传身教、教材教学、格言教育和“节假日”教育四点探讨如何在中职英语教中渗透德育教育,实现英语学习与德育教育的有机结合。 关键词: 中职英语 德育渗透 中职生 中职学校的多数学生缺乏自信、学习基础差、缺乏对师长的尊重和理解,如果采取中学传统的教育方式教育中职生,不仅达不到预期效果,反而会使其产生逆反心理。英语教师不仅要传
摘 要:调查显示,当前中学生培育和践行社会主义核心价值观的总体态势是好的,对社会主义核心价值观的认同度较高,并能用其自觉地指导自己的言行。但与此同时也存在一些问题,需要从多个方面加以改进和加强。 关键词:中学生;社会主义核心价值观;培育;践行 2013年12月23日,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。《意见》明确指出:“富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,
孙子兵法说:“兵者诡道。”这句话指出了用兵之道重在阴道。周易是阴阳哲学。老子说:“一阴一阳谓之道。”这是孙子兵法的哲学基础。所谓诡道,主要是指阴道。其实用兵之法虽然说主要是阴道,但是有些时候也需要阳道。所谓阳道就是发布诏书,昭告天下。譬如招讨檄文,告诉大家皇帝下令讨伐有罪者。现在普京出兵叙利亚打击“伊斯兰国”就是用的阳道,告诉大家我要为民除害,铲除恐怖分子了。阳道的运用,能够唤起民众的支持,团结多
摘 要: 大学英语课程设置一方面是满足国家战略的需求,一方面是满足学生专业学习、国际交流、继续深造、工作就业等方面的需要。大学英语课程对大学生的未来发展具有现实意义和长远影响。基于以人为本的教育理念,以英语实验班为研究对象,在《大学英语教学指南》的方针指导下,开展了课堂和课外英语探索实践的活动,目标是培养大学生自主英语学习能力,建立以学生为主体的多样化、个性化的教学模式。 关键词: 英语改革 应
摘 要:普通高中历史课程标准指出:知识与能力目标重在要求学生掌握重大的历史事件和线索,提高阅读和获取历史信息的能力,通过对历史事实的分析,综合比较归纳概括等活动,培养历史思维能力。在强调历史核心素养的今天,如何使历史教学达到新课标的要求,让课堂变得更加高效?课堂显得非常重要,教师在教学过程中不但要将枯燥的历史知识讲解得生动有趣,更要启发学生的历史思维,激发学生的兴趣,让学生在课堂上认识历史、感悟历
摘 要:物理是认识科学、掌握技术和生活中无处不存在的一门学科,实践能够促进物理学科知识的全面理解与深化;在物理教学上,则应利用科学的教学模式来调动学生的学习兴趣,养成好的科学态度,来提升学生的创新能力和思维能力,坚持贯彻“两个为主,两个互动”。本文笔者就此出发,分析探究了在新课程理念下的物理教学模式。 关键词:新课程物理教学;探究学习;情景创设学习资源 一、 引言 在新课程理念下,物理教学模
摘 要: 在某种意义上,中考是检阅初中语文教学水平的关键标准。中考语文复习本身就具有很大的难度:知识点冗杂繁多、复习时间紧迫、学生复习语文意识淡薄等,中考语文复习的好坏程度直接关系到学生中考成绩的优异与否。这就要求老师重新制定一套全新的适合语文中考复习的战略,作者综合对语文中考复习的反思和应用心得,提出一些见解和措施。 关键词: 初中语文 中考复习战略 题目规律 分类复习 安排时间 要在中考的
摘 要: 文章运用“解雇”、“雇佣”、“影响”和“反影响”的观点分析退役决定的过程,对运动员职业终结的原因和结构进行深入分析。结果表明:退役决定过程是复杂的和多因素的,为职业终结研究提供了一种新的分析方法,为改进职业终结的咨询提供了一些途径。 关键词: 运动员 职业生涯终结 原因 结构 一、运动员职业终结的原因分析 在体育中,高水平职业至少具有两个显著特点:(1)更高水平的实现要受到整个身体
摘 要: 机械创新设计是一门实践性很强的课程,本文讨论了在机械创新设计课程中实施案例教学的必要性和主要方法,提出了通过多种方式引入案例,可有效培养学生对机械创新设计课程的兴趣、创新思维和能力,同时结合教学中的两个案例对机械创新案例教学进行探讨,为机械创新设计课程的教学提供参考。 关键词: 机械 创新设计 案例教学 1.案例教学在机械创新设计中的必要性 1.1案例教学法的含义 案例教学法是一
在实际的教学工作中,老师往往特别关注那些表现非常“突出”的孩子,比如特别好动、特别调皮的孩子;特别积极主动、上课特别好的孩子;那些性格软弱、内向的乖孩子往往成了忽略儿,他们几乎没有得到老师的关注和关爱,得到老师拥抱与爱抚的机会少得可怜,得到老师追随的目光更是微乎其微。对于任何一位幼儿教师来说,这或许是平时不经意间表现出来的态度,看似一件很平常的小事,但对于家长和孩子来说却非常重要。老师就像是一架天