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一、新课标全国卷Ⅰ：一项对来华留学生的调查，他们较为关注的中国关键词有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请选择两三个关键词，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
学科网名师刘小忠点评：中国关键词是考生耳熟能详的话题，加之试题多角度的提示，考生若从关键词中任选两三个来写，肯定会忽视本次作文的核心要求“选好关键词，使之形成有机的关联”，进而导致偏题。因此先将关键词归类，再找到它们各自的联系，对于写出高分显得尤为重要。当然也可以把成就与问题（空气污染与食品安全）结合起来做一番辨正分析和介绍，也许更能帮助外国青年读懂中国。然而，考虑到考生掌握的典型材料、生动材料是有限的，大部分作文可能是一篇“主题先行，讴歌中国”的应景之作，很难写出真情实感。
2017年《做人与处世》文章对照：二月下《无声的广场舞》、三月下《有多少乡愁就有多少希望》、五月下《大国匠心》。
二、新课标全国卷Ⅱ：6个古诗句选2个或3个，自拟题目：1.天行健，君子以自强不息。2.露从今夜白，月是故乡明。3.何须浅碧深红色，自是花中第一流。4.受光于庭户见一堂，受光于天下照四方等。5.必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。6.数风流人物，还看今朝。
学科网特约名师邱静点评：首先，需要理解材料的意思。就这道作文题本身来讲，材料与生活紧密相连，这六句古诗理解意思的难度比较小，如“数风流人物，还看今朝”，强调的是扭转乾坤的气魄和洞悉时空的慧眼。鲁迅的话，正是对现代青年的鼓励，活出真我，活出个性。“自强不息”，清华的校训，意在鼓励当今青年奋进不止。“花中第一流”，透露出的自信，具有感染力。魏源的诗句，“见一堂、照四方”，强调处世要有大局意识。综合这六句诗句的意思，选择意思相近的或有共同点的诗句立意。这道作文题，可以从个人的角度，强调个人不断奋斗，不断进步，充实自己，引领时代的进步。
2017年《做人与处世》文章对照：一月上《学霸不是一个单数》《无冕亦英雄》、二月上下《人在故乡不慌张》《用我的梦成就无数人的梦》《做自己心灵的主人》、七月上《不留退路，看见出路》。
三、新课标全国卷Ⅲ：今年是我国恢复高考40周年，40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。请以“我看高考”或“我的高考”为副标题写一篇文章。
学科网名师定海点评：考生看到这道作文题，容易被部分粗心的考生忽略的是題目对作文标题的限制，可能会有不少考生在阅读试题时将“请以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题写一篇文章”中的“副”字漏掉，这就犯了审题的大忌。这个“半命题”就是所谓的“任务”，构思时必须先确定好副标题：是写“我看高考”呢，还是写“我的高考”？一字之差，差别大矣！如果确定写“我看高考”，重点就在“看”，要谈对高考的看法，最适宜写议论文；如果确定写“我的高考”，重点就在“高考”，要写出我和高考的关系，可写议论文，也可写记叙文，还可写抒情散文。只有先在思想中确定了这一点，才能接下来进一步思考文体问题和选材问题。
2017年《做人与处世》文章对照：一月上《久而不厌》、七月上《高中照进现实》《比你优秀的人正在努力》、六月下《高考之外》。
四、北京卷材料作文：1.纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。
学科网名师刘慧芬点评：首先解释了何为纽带，纽带是起联系作用的人或事物；然后交代了写作的方向，考生在写作的时候，可以把立意点落脚在人心、力量、经济、文化、历史、社会等方面，概括起来，可以从人与人、人与社会、人与历史、人与文化、文化与文化的联系方面展开。知识面比较狭窄的考生，可以就人与人之间的联系展开，更多的是关注生活方面的纽带。知识面比较广的考生，可以写人与历史、人与文化方面的联系，历史的传承、文化的传承等。比较喜欢关注社会的考生，可以从国家的经济世界化的发展、社会的安宁、社会的和谐等角度立意。
2017年《做人与处世》文章对照：一月下《不回微信很严重吗》、二月上《失信筑起的墙》、六月上《少年书架》、五月上《艺术的生活》。
2.2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。
学而思高考研究中心名师刘强点评：“共和国，我为你拍照”一题，可谓是“中国梦”的具象化。设想国家在32年后的样貌，本质上是将学生放在“蓝图设计师”的位置，因此有没有自觉的担当精神，有没有厚重的家国情怀，从基础上影响着整篇文章的质量。可以宏大，可以小场景，提示切入的角度可以大到国家、社会的整体面貌，也可以小到一顿饭、一辆车、一个人。这也提醒未来的考生，首先要走出教室，开阔视野，关注时代与国家，拥有自觉担当的意识；其次，既要留意大的形势、动向，又要关注身边的小事，让对国家、自我的期许与责任具化在生活的点滴之中。
2017年《做人与处世》文章对照：五月上《大国木匠》、二月上《景海鹏：心态清零三上太空》、三月下《辞职种菜的外交官》《盲女孩的残奥梦》。
五、江苏卷材料作文：生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。选取角度，自拟题目。
学科网名师陈阳点评：从阅读材料中可以看出三个层次的提示：一、车的外形各异，种类繁多；二、见证发展，承载真情；三、折射观念，蕴含哲理。解题立意时，可以从生活中车的类型更替，看到个人的变化、社会的发展、国家的强盛，可以用递进式的方式阐述社会的发展、变化。也可以从坐车人的心情中看到人世间的变迁，时代的潮流，传递的真情。把握作文题目中社会的发展、人的真情、世事的变迁，悟出自己的人生哲理。归根结底，车的变化说到底是人的变化，人类的智慧完全可以驾驭未来，改变这个或那个时代。本作文应以议论文为上，有新颖的感悟为佳。当然，如果有个好的关于车的故事，写一有所得的记叙散文也不错。 2017年《做人与处世》文章对照：二月上下《懒让人失去光泽》《快递西施》、三月上《忘记年龄再出发》。
六、上海卷材料作文：预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：1.自拟题目；2.不少于800字。
华师大一附中语文教师管维萍点评：今年的高考作文指向预测，生活是可预测的吗？这实际上指向的是“必然和偶然”的关系，学生可以就此展开思考。题目又说，有的人乐于接受，有的人不以为然，不同的人，对此持不同的态度和视角，展现的是不同的生活视角，年轻学生又该怎么看待。对学生来说，题目有很深的哲学意味，既能引领学生深度思考，又能呈现学生的思维品质。无论是题型、难度或思维品质，今年命题和平时教学的契合度较好，对高中平时教学有很好的引领作用。
2017年《做人与处世》文章对照：三月上下《你低头错过的风景》《换位思考，你会看到问题的真相》《天生格调必有用》、四月上《精神世界里的穷人》。
七、山东卷材料作文：一个24小时书店，供人夜读，不读书在那睡觉也可以，平等对待流浪者、大学生等所有阅读者。谈一下感受，自己命题，体裁不限。
学科网名师于海生点评：这则材料打破了材料和时评的界限，是时评作文和材料作文的结合。这则材料从书店的角度可以立意为：1.尊重他人；2.包容不同的选择；3.对世界、他人抱有爱心、善意；3，商业不拒绝道德；4.关爱弱势群体；5.为不同的生活方式提供更多的选择，6.平等；7.工作的意义等。从读者的角度可以立意为：1.不论什么身份，都拥有读书的权利；2.阅读不分身份、时间等。这则材料较易写成议论文，记叙文写作要注意不能简单扩写，注意点题；散文能充分抒情也不错。
2017年《做人与处世》文章对照：三月下《最好的年华去阅读》、四月下《心藏一念，情怀自来》、五月上《人性得到尊重时》、六月上《读书就是回家》。
八、浙江卷材料作文：有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”，对此你有怎样的思考？请对作家的观点加以评说。
温州大学人文学院教师崔勇点评：有字之书，很好理解。就是我们日常所见的各类书籍。它是人类过去的精神生活的留存——涵括智慧和愚昧；无字之书，也比较好理解，一般来说它指的是我们所面对的纷繁复杂的当下社会。心灵之书呢，也好理解，它就是要求我们在人生过程中的“心灵成长”和“内心观照”，也就是和“头顶上的星空”相对应的“内心的律令”——自我的道德诉求。所以说，这个题目相对来说比较好理解，也就是说，学生可以比较容易把握题旨。把握好题旨，写起来就不太会跑题。
2017年《做人与处世》文章对照：四月上《德位相配》、五月上《人生失意须尽欢》《人生最失意的投资》、六月下《爱上读书，遇见不一样的自己》、七月上《阅读是一种救赎》。
九、天津卷材料作文：我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理。请结合自己的生活閱历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
作文网龙祖胜点评：首先，该作文题为了减轻学生的审题压力，以“重读长辈这部书”为切入点，命题人给考生提供了启发学生思维的写作角度：“读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……”这样，考生可以在此引导语的启发下，充分调动自己与长辈的生活经验，自主地选择自己最有感触、最感兴趣、最有话可写的角度来写，既可以写自己读出的正面体悟，如事理、传统、时代的印记等，也可以读出他们的“思想落后面”以及他们与自己的矛盾、分歧、代沟等，而且要想写得深刻，就应该进行思辨性地阐发。
2017年《做人与处世》文章对照：五月下《那些给母亲打的电话》、六月上下《书中有家风》《打赌的娘俩》《放风筝的父子》、七月上《母亲对莫言的引导》。
学科网名师刘小忠点评：中国关键词是考生耳熟能详的话题，加之试题多角度的提示，考生若从关键词中任选两三个来写，肯定会忽视本次作文的核心要求“选好关键词，使之形成有机的关联”，进而导致偏题。因此先将关键词归类，再找到它们各自的联系，对于写出高分显得尤为重要。当然也可以把成就与问题（空气污染与食品安全）结合起来做一番辨正分析和介绍，也许更能帮助外国青年读懂中国。然而，考虑到考生掌握的典型材料、生动材料是有限的，大部分作文可能是一篇“主题先行，讴歌中国”的应景之作，很难写出真情实感。
2017年《做人与处世》文章对照：二月下《无声的广场舞》、三月下《有多少乡愁就有多少希望》、五月下《大国匠心》。
二、新课标全国卷Ⅱ：6个古诗句选2个或3个，自拟题目：1.天行健，君子以自强不息。2.露从今夜白，月是故乡明。3.何须浅碧深红色，自是花中第一流。4.受光于庭户见一堂，受光于天下照四方等。5.必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。6.数风流人物，还看今朝。
学科网特约名师邱静点评：首先，需要理解材料的意思。就这道作文题本身来讲，材料与生活紧密相连，这六句古诗理解意思的难度比较小，如“数风流人物，还看今朝”，强调的是扭转乾坤的气魄和洞悉时空的慧眼。鲁迅的话，正是对现代青年的鼓励，活出真我，活出个性。“自强不息”，清华的校训，意在鼓励当今青年奋进不止。“花中第一流”，透露出的自信，具有感染力。魏源的诗句，“见一堂、照四方”，强调处世要有大局意识。综合这六句诗句的意思，选择意思相近的或有共同点的诗句立意。这道作文题，可以从个人的角度，强调个人不断奋斗，不断进步，充实自己，引领时代的进步。
2017年《做人与处世》文章对照：一月上《学霸不是一个单数》《无冕亦英雄》、二月上下《人在故乡不慌张》《用我的梦成就无数人的梦》《做自己心灵的主人》、七月上《不留退路，看见出路》。
三、新课标全国卷Ⅲ：今年是我国恢复高考40周年，40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。请以“我看高考”或“我的高考”为副标题写一篇文章。
学科网名师定海点评：考生看到这道作文题，容易被部分粗心的考生忽略的是題目对作文标题的限制，可能会有不少考生在阅读试题时将“请以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题写一篇文章”中的“副”字漏掉，这就犯了审题的大忌。这个“半命题”就是所谓的“任务”，构思时必须先确定好副标题：是写“我看高考”呢，还是写“我的高考”？一字之差，差别大矣！如果确定写“我看高考”，重点就在“看”，要谈对高考的看法，最适宜写议论文；如果确定写“我的高考”，重点就在“高考”，要写出我和高考的关系，可写议论文，也可写记叙文，还可写抒情散文。只有先在思想中确定了这一点，才能接下来进一步思考文体问题和选材问题。
2017年《做人与处世》文章对照：一月上《久而不厌》、七月上《高中照进现实》《比你优秀的人正在努力》、六月下《高考之外》。
四、北京卷材料作文：1.纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。
学科网名师刘慧芬点评：首先解释了何为纽带，纽带是起联系作用的人或事物；然后交代了写作的方向，考生在写作的时候，可以把立意点落脚在人心、力量、经济、文化、历史、社会等方面，概括起来，可以从人与人、人与社会、人与历史、人与文化、文化与文化的联系方面展开。知识面比较狭窄的考生，可以就人与人之间的联系展开，更多的是关注生活方面的纽带。知识面比较广的考生，可以写人与历史、人与文化方面的联系，历史的传承、文化的传承等。比较喜欢关注社会的考生，可以从国家的经济世界化的发展、社会的安宁、社会的和谐等角度立意。
2017年《做人与处世》文章对照：一月下《不回微信很严重吗》、二月上《失信筑起的墙》、六月上《少年书架》、五月上《艺术的生活》。
2.2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。
学而思高考研究中心名师刘强点评：“共和国，我为你拍照”一题，可谓是“中国梦”的具象化。设想国家在32年后的样貌，本质上是将学生放在“蓝图设计师”的位置，因此有没有自觉的担当精神，有没有厚重的家国情怀，从基础上影响着整篇文章的质量。可以宏大，可以小场景，提示切入的角度可以大到国家、社会的整体面貌，也可以小到一顿饭、一辆车、一个人。这也提醒未来的考生，首先要走出教室，开阔视野，关注时代与国家，拥有自觉担当的意识；其次，既要留意大的形势、动向，又要关注身边的小事，让对国家、自我的期许与责任具化在生活的点滴之中。
2017年《做人与处世》文章对照：五月上《大国木匠》、二月上《景海鹏：心态清零三上太空》、三月下《辞职种菜的外交官》《盲女孩的残奥梦》。
五、江苏卷材料作文：生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。选取角度，自拟题目。
学科网名师陈阳点评：从阅读材料中可以看出三个层次的提示：一、车的外形各异，种类繁多；二、见证发展，承载真情；三、折射观念，蕴含哲理。解题立意时，可以从生活中车的类型更替，看到个人的变化、社会的发展、国家的强盛，可以用递进式的方式阐述社会的发展、变化。也可以从坐车人的心情中看到人世间的变迁，时代的潮流，传递的真情。把握作文题目中社会的发展、人的真情、世事的变迁，悟出自己的人生哲理。归根结底，车的变化说到底是人的变化，人类的智慧完全可以驾驭未来，改变这个或那个时代。本作文应以议论文为上，有新颖的感悟为佳。当然，如果有个好的关于车的故事，写一有所得的记叙散文也不错。 2017年《做人与处世》文章对照：二月上下《懒让人失去光泽》《快递西施》、三月上《忘记年龄再出发》。
六、上海卷材料作文：预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：1.自拟题目；2.不少于800字。
华师大一附中语文教师管维萍点评：今年的高考作文指向预测，生活是可预测的吗？这实际上指向的是“必然和偶然”的关系，学生可以就此展开思考。题目又说，有的人乐于接受，有的人不以为然，不同的人，对此持不同的态度和视角，展现的是不同的生活视角，年轻学生又该怎么看待。对学生来说，题目有很深的哲学意味，既能引领学生深度思考，又能呈现学生的思维品质。无论是题型、难度或思维品质，今年命题和平时教学的契合度较好，对高中平时教学有很好的引领作用。
2017年《做人与处世》文章对照：三月上下《你低头错过的风景》《换位思考，你会看到问题的真相》《天生格调必有用》、四月上《精神世界里的穷人》。
七、山东卷材料作文：一个24小时书店，供人夜读，不读书在那睡觉也可以，平等对待流浪者、大学生等所有阅读者。谈一下感受，自己命题，体裁不限。
学科网名师于海生点评：这则材料打破了材料和时评的界限，是时评作文和材料作文的结合。这则材料从书店的角度可以立意为：1.尊重他人；2.包容不同的选择；3.对世界、他人抱有爱心、善意；3，商业不拒绝道德；4.关爱弱势群体；5.为不同的生活方式提供更多的选择，6.平等；7.工作的意义等。从读者的角度可以立意为：1.不论什么身份，都拥有读书的权利；2.阅读不分身份、时间等。这则材料较易写成议论文，记叙文写作要注意不能简单扩写，注意点题；散文能充分抒情也不错。
2017年《做人与处世》文章对照：三月下《最好的年华去阅读》、四月下《心藏一念，情怀自来》、五月上《人性得到尊重时》、六月上《读书就是回家》。
八、浙江卷材料作文：有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”，对此你有怎样的思考？请对作家的观点加以评说。
温州大学人文学院教师崔勇点评：有字之书，很好理解。就是我们日常所见的各类书籍。它是人类过去的精神生活的留存——涵括智慧和愚昧；无字之书，也比较好理解，一般来说它指的是我们所面对的纷繁复杂的当下社会。心灵之书呢，也好理解，它就是要求我们在人生过程中的“心灵成长”和“内心观照”，也就是和“头顶上的星空”相对应的“内心的律令”——自我的道德诉求。所以说，这个题目相对来说比较好理解，也就是说，学生可以比较容易把握题旨。把握好题旨，写起来就不太会跑题。
2017年《做人与处世》文章对照：四月上《德位相配》、五月上《人生失意须尽欢》《人生最失意的投资》、六月下《爱上读书，遇见不一样的自己》、七月上《阅读是一种救赎》。
九、天津卷材料作文：我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理。请结合自己的生活閱历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
作文网龙祖胜点评：首先，该作文题为了减轻学生的审题压力，以“重读长辈这部书”为切入点，命题人给考生提供了启发学生思维的写作角度：“读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……”这样，考生可以在此引导语的启发下，充分调动自己与长辈的生活经验，自主地选择自己最有感触、最感兴趣、最有话可写的角度来写，既可以写自己读出的正面体悟，如事理、传统、时代的印记等，也可以读出他们的“思想落后面”以及他们与自己的矛盾、分歧、代沟等，而且要想写得深刻，就应该进行思辨性地阐发。
2017年《做人与处世》文章对照：五月下《那些给母亲打的电话》、六月上下《书中有家风》《打赌的娘俩》《放风筝的父子》、七月上《母亲对莫言的引导》。