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【正】我国教育管理的实况与实质1.我国教育管理的实况综合地看我国教育管理的实际状况,可以简要地概括为"科学管理"+中国式经验管理(包含成事安人的儒家价值观)。但是,由于特殊的社会历史文化背景,"科学管理"存在不科学,
管理的教育之道(节选)
【摘 要】
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【正】我国教育管理的实况与实质1.我国教育管理的实况综合地看我国教育管理的实际状况,可以简要地概括为"科学管理"+中国式经验管理(包含成事安人的儒家价值观)。但是,由于
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2012年5Z期
【基金项目】
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国家社科基金课题“教育改革行为的发生与发展研究”(BHA100052)的阶段性成果《教育发展研究》2
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