【摘 要】
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近年来,随着二胎政策的开放,幼儿入园率的提高,人们对幼儿教师的专业素质也更加的重视。为了了解学前教育专业本科毕业生的入职准备情况,笔者以贺州学院学前教育专业本科毕业
【基金项目】
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此文章系广西教育科学规划十三五规划课题:2017B106《导师制在幼儿园教师的职前培养中的应用研究》的阶段性成果
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近年来,随着二胎政策的开放,幼儿入园率的提高,人们对幼儿教师的专业素质也更加的重视。为了了解学前教育专业本科毕业生的入职准备情况,笔者以贺州学院学前教育专业本科毕业生为例,进行了大量的调查和研究,发现了一些问题,针对存在的问题笔者分析得出了影响因素,并且提出了相应的对策,为贺州学院学前教育专业的实习指导提供基础。
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