浅谈作文教学中如何丰富学生生活

来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljnbba
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在作文教学中,如何丰富学生生活,发展学生语言,指导学生写出具有个性特色的作文,是教师一生的追求。学生是在活动或游戏中并建立这种游戏规则中成长的。教师要善于抓住学生的心理特征,开展活动,借以启迪学生心智,激发情感,丰富语言,写出属于自己的作文。 In composition teaching, how to enrich students’ life, develop students’ language and guide students to write essay with individual characteristics are the pursuit of teachers’ life. Students grow up in activities or games and establish such rules of the game. Teachers should be good at seizing the psychological characteristics of students, carry out activities in order to inspire students’ minds, stimulate emotions, enrich their language and write their own composition.
其他文献
陶行知将老师比作孙行者,将学生比作唐僧。孙悟空为了帮助唐僧取经,历经艰难困苦却毫不退缩,而且时时处处为唐僧着想。我们教师只要具备了孙悟空这样的境界,就会想尽一切办法
课堂教学作为数学教学的核心,它主要是培养学生的基本运算能力、逻辑演练能力、掌握常规的解题思路和方法,更重要的是培养学生的创造力。随着新课程的改革,数学课堂教学由传
写是学生对所学语言知识的综合运用,是综合能力的训练,是一个系统工程,贯穿于教学活动的全过程。帮助学生形成有效的写作策略,培养、训练并努力提高学生的写作能力,是高中英
本文论述如何利用教材资源,重新整合教学内容,联系学生生活知识和经验,营造良好的外语交际环境,提供尽可能多的语言实践机会,取得良好的教学效果。 This article discusses
每年的数学中考多以有关函数的题为压轴题,通过此题来有效检验同学们的计算能力、观察能力、综合运用知识的能力以及数形结合和转化的数学思想。近年来,分类思维也逐渐突出,
在中学数学教学中,我们应在注重学科知识独立转化贯通、纵横联系内化的同时,更应注意加强知识的解释、拓展、外化综合应用。将“联系与综合”作为单独知识目标设立,可以使数
在英语教学中阅读倍受重视,如何让学生在阅读过程中提高自己的能力是一个値得深思的问题。记得在对学生进行一次阅读训练时, How to make students improve their abilities
太极真义:忘其有己,内外为一.随心所欲,海阔天空.虎吼猿鸣,心死神活.元气流动,神定气足.优秀乒乓球运动员应具备条件:博学,审问,慎思,明辨,笃行.二者相互关系:互相影响,相辅
初中化学第一篇空气最先接触的物质就有磷,而且它是最早以实验的形式出现的,所以磷也是我们记忆比较深的物质。磷是非金属元素中发现较早的一种元素。许多元素是首先从矿石里
21世纪是充满竞争的世纪,敢于冒险,敢于探索,善于竞争,富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。可见,心理健康教育不仅是时代发展