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阅读、写作、听力和会话是高中英语教学的四大板块之一,而由于写作需要学生将其他几个部分的学习成果都有效地综合运用起来,并融入个人的情感和理解,故而对学生来说难度格外大。因此,如何提高英语写作教学方法的有效性,改善学生写作情况也就成了我们教师的必修课之一。
高中英语写作教学策略探讨
【摘 要】
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阅读、写作、听力和会话是高中英语教学的四大板块之一,而由于写作需要学生将其他几个部分的学习成果都有效地综合运用起来,并融入个人的情感和理解,故而对学生来说难度格外
【机 构】
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江苏省东台市创新高级中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2020年14期
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刘进军 1963年7月生，甘肃会宁人。现任甘肃省社会科学院副院长，甘肃省社会科学界联合会副主席，研究员，经济学、管理学专业硕士生导师，兰州大学、兰州理工大学、兰州财经大学、甘肃