【摘 要】
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随着我国信息通信技术与网络平台的快速发展,互联网思维应运而生,传统行业融入互联网创造出新的经济生态,充分优化和集中社会资源配置,社会创新力和生产力得到有效提高,"互联
【机 构】
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衡阳师范学院计算机科学与技术学院,南华大学电气工程学院
【基金项目】
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湖南省普通高校教学改革研究项目(编号:湘教通[2018]436号No:538);2017年度教育部产学合作协同育人项目(编号:201701048037,201702071007);衡阳师范学院优质课程立项建设项目(编号:校教字[2017]41号);2017年度南华大学校哲学社会科学课题(编号:2017XYB19);2018年度南华大学校辅导员工作研究项目(编号:2018XSZ05)研究成果
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随着我国信息通信技术与网络平台的快速发展,互联网思维应运而生,传统行业融入互联网创造出新的经济生态,充分优化和集中社会资源配置,社会创新力和生产力得到有效提高,"互联网+"是经济社会发展新形态,教育结合"互联网+"是时代发展趋势,在线课程符合"互联网+"教育,笔者通过实地调查以及访谈了解高校在线开放课程建设发展现状,分析高校信息化改革不足之处,提出建设性策略,以期帮助高等院校充分利用在线课程丰富学生学习内容,帮助高校推进信息化教学改革。
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