【摘 要】
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[目的/意义]蒙古族大学生是蒙古民族文化继承、发展、创新的生力军。全面掌握其阅读状况,能够为有效开展阅读推广、阅读教育等提供基础数据,进而促进蒙古族大学生整体素质的
【机 构】
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内蒙古科技大学包头医学院图书馆; 内蒙古农业大学图书馆;
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“少数民族地区院校蒙古族大学生信息素养培育与提高研究”(项目编号:15XTQ001);包头医学院科学研究基金项目“高校图书馆针对蒙古族大学生开展阅读推广活动研究”(项目编号:BYJJ-YF201788)研究成果之一
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[目的/意义]蒙古族大学生是蒙古民族文化继承、发展、创新的生力军。全面掌握其阅读状况,能够为有效开展阅读推广、阅读教育等提供基础数据,进而促进蒙古族大学生整体素质的全面提高。[方法/过程]通过问卷调查,从阅读动机、阅读方法、阅读效能、阅读材料、阅读环境、阅读评价等6个方面收集数据,并利用问卷网自动统计软件对数据进行统计、分析。[结果/结论]蒙古族大学生由于语言、文化、民族特点等方面的影响,表现出一定程度的阅读焦虑和阅读障碍,高校及其图书馆要在充分重视其民族文化背景、性格特点和语言习惯的基础上,开展针对性更强的阅读教育、阅读指导和阅读推广工作。
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