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新课程改革推行素质教育,情感教育既是素质教育必不可少的组成部分,也是区别语文与其他学科的重要因素,所以语文教学应该注重情感教育.本文以新课程改革为依据,浅析现阶段语文教学中情感目标的实施现状和重要策略,探讨情感教育的评价体系.希望引起教育者对情感教育的关注,对学生实施行之有效的情感教育,促进学生的认知与情感的均衡发展.