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随着我国对学前教育的重视和深入,将STEM教育融合进幼儿园科学教育已经是当下幼教工作者的核心内容。STEM教育具有跨学科性、真实情境性、协作互动性、回归循环性等等特点,对于幼儿的问题解决能力、合作能力、思维能力的发展有着积极地作用。基于此,本文主要探究了STEM教育与幼儿园科学教育结合的探析,以期能够为推动高质量的幼儿园科学教育奠定良好的基础。