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为了以整体思想对城市小学生过重课业负担进行综合治理;为了优化小学的课堂教学,大面积提高办学的整体效益;为了有效地搞好城市小学整体改革(包括小学的德、智、体、美、劳的整体性实验和小学考试的综合性改革和初中招生改革)的宏观管理,探讨城市小学整体改革的特点及其规律,国家教委最近将在广州举行“城市