【摘 要】
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目的:观察乳腺癌围术期强化健康教育及心理护理对患者依从性、心理状态的影响情况.方法:选取我院60例乳腺癌患者(2014年10月26日到2016年10月26日期间)将其依据随机的分组原
【机 构】
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吉林市解放军第二二二医院 吉林 吉林 132011
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目的:观察乳腺癌围术期强化健康教育及心理护理对患者依从性、心理状态的影响情况.方法:选取我院60例乳腺癌患者(2014年10月26日到2016年10月26日期间)将其依据随机的分组原则,分为对照组(护理工作者对其实施常规的护理措施)、观察组(护理工作者对其实施健康教育及心理护理干预),各30例,对比2组乳腺癌患者的治疗依从性及心理状态情况.结果:观察组乳腺癌患者的治疗依从性明显优于对照组患者,观察组患者的心理状态评分优于对照组患者(P<0.05).结论:护理工作者对乳腺癌围手术期的患者进行健康教育及心理护理能够提高患者的治疗依从性,改善患者的心理状况.
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