论文部分内容阅读
本研究的对象是笔者所任教的第一届内地新疆高中班学生对信息科技学科的学习状况。他们在预科和高一为期两年的信息科技学科的学习中,不但学完了学校确定的预科的教学内容,而且参加了上海市高一年级的信息科技学业水平考试。通过研究,希望能探索出更适合内高班学生学习信息科技学科的教学内容和教学方法,并探索使他们能更好地适应上海的学习生活、缩小与上海平行班学生差距的途径。