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处于人生长身体、长知识的阶段的初中生,他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差,注意力也不集中.总之,处于半幼稚、半成熟阶段,掌握其规律教学,更应善于引导,使他们旺盛的精力,强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神,变被动学习为主动自觉学习.
关于怎么调动初中生学习数学的积极性问题
【摘 要】
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处于人生长身体、长知识的阶段的初中生,他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差,注意力也不集中.总之,处于半幼稚、半成熟阶段,掌握其规律教学,更
【机 构】
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栾城县楼底中学,河北,石家庄,051430
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2010年13期
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